2004年度からの緊急3カ年計画「地域子ども教室」（文部科学省）を指す。放課後や週末等の時間に学校等を活用して、子どもたちがさまざまな体験活動や地域住民との交流活動などを行う。なお、民間団体や一部の自治体の中には、子どもたちの主体性を生かした居場所づくり（プレイパークなど）、不登校など切実な状況と向き合う子どもたちや親たちを支援する学び舎づくり（フリースペースなど）、保護者同士の関係づくりや地域づくりにもつながる学童保育実践の伝統などがある。